Les tables

        • Possibilité de réviser les tables une par une (tables de 2, de 3, de 4, de 5, de 6, de 7, de 8, de 9)
A ce moment, c'est la révision de la table indiquée qui est entamée. Il n'est pas impossible que la même question soit tirée plusieurs fois de suite...C'est vraiment le hasard qui gère les questions...

        • Possibilité de réviser les tables partiellement. Deux exercices intermédiaires sont proposés: Les tables de 1 à 5 et les tables de 6 à 9, permettant de n'être interrogé que sur une partie des tables.

        • Possibilité de réviser toutes les tables en même temps. L'enfant est alors interrogé sur l'ensemble des tables (de 1 à 10). 

Brissiaud propose de travailler les tables de 25 et de 250, et ce, dès le CE2. Dans le même ordre d'idée que pour les complémentaires, j'ai instauré le "table de..." qui permet à l'utilisateur de choisir sa table. A vous le plaisir de la table de 58 ou de celle de 89!!!